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临江学院举行有效课堂公开课活动

2018-12-20 俞卫阳 点击:

临江学院举行有效课堂公开课活动

俞卫阳

为提高教师的教学水平,交流推广教师的教学方法和教学手段(特别是信息技术的运用),提高课堂教学效果。11月30日-12月14日,临江学院分4次组织开展了有效课堂公开课活动。

本次公开课由生物制药技术专业俞卫平老师、精细生产技术专业张永昭老师、食品营养与检测专业唐平老师和环境工程技术专业何连军老师主讲,临江学院党政班子和大部分专任教师参加了此次公开课活动。

公开课中,主讲的四位老师在教学过程中都做到了坚持“教师主导、学生主体、做中学”的教学理念,以任务引领,引导学生主动学习。俞卫平老师的《微生物应用技术》课程,以分析总结上次实训为切入点,通过学生汇报、现场提问、问题讲评,分析前次实训存在的问题,然后引出本次课的任务及本次任务与前次实训的区别和技术要点,然后学生进行分组实训。张永昭老师的《典型精细化学品优化与放大技术》课程,由问题引入工作任务“换热过程模拟”,学生通过课堂派上的视频和教学资料边学习边完成工作任务,并由学生演示完成的任务,教师点评,由此由浅入深逐渐完成不同的任务。唐平老师的《食品微生物检测技术》课程,以网上试题测验为开端,回顾上次课的内容,并进行点评,然后引入新的工作任务“液体食品的微生物检验”并下发任务单,由学生确定检验对象,并上网查阅有关国家标准,制定检验方案,整个过程教师边引导边点评。何连军老师的《食品仪器分析检验技术》课程,以网上试题测验为开端,通过点评回顾上次课的内容,发布本次课任务书,并讲解技术要点和安全注意事项,学生进行操作演示,教师点评存在的问题,学生分组完成本次任务。

这次公开课的4位教师均能做到教学目标明确,应用信息化技术等多种教学手段,以学生为主体,以任务引领,引导学生学习。整个过程体现了学生为中心,教、学、做有机结合,使整个课堂气氛更加活跃,学生的学习兴趣更加浓厚,有效提高了课堂教学效果。

在教学活动中,听课教师认真听课、评课,达到相互学习,相互交流,共同提高的目的。